Ministerul Apărării al Republicii Moldova

     Procesul de la Bologna constă în operaţionalizarea unui set de obiective specifice, care marchează o reală cotitură în dezvoltarea învăţământului superior european:

     -    avansarea către un sistem european de diplome şi certificare de studii superioare universitare;

     -    armonizarea planului de învăţământ;

     -    evaluarea programelor;

     -    promovarea mobilităţii

Admiterea la studii în Institutul Militar al Forţelor Armate se efectuează in conformitate cu Nomenclatorul specialităţilor pentru pregătirea cadrelor în instituţiile de învăţămînt superior şi mediu de specialitate,aprobat prin Legea nr.1070-XIV la 22.06.2000, Planurile de învăţământ, aprobate prin Hotărîrea Senatului Institutului Militar al Forţelor Armate şi coordonate cu Ministerul Educaţiei şi Tineretului şi Ministerul Apărării şi noul mod de organizare a învăţământului superior la ciclul I - licenţă, cu durata de 4 ani, ce corespunde unui număr de 240 de credite transferabile.

     Institutul Militar al Forţelor Armate a elaborat planurile noi de studii pentru ciclul I, în corespundere cu cerinţele procesului de la Bologna şi a introdus următoarele categorii de disciplini: fundamentale, cultură generală şi social – umaniste, de specialitate, obligatorii,  opţionale (la alegere), facultative (la libera alegere).

În planurile de învăţământ ale Institutul Militar al Forţelor Armate pentru ciclul I      în grupa disciplinelor opţionale / la alegere sunt introduse două tipuri de discipline:

     1.    O disciplină opţională de orientare către alt domeniu la ciclul II, masterat, (sunt prezentate la libera alegere începând cu semestrul III pe 6 disciplini de studiu).

     2.    O disciplină opţională (la alegere) din următoarele discipline de diferenţiere a specializării (sunt prezentate la libera alegere, începând cu semestrul V la două discipline).

     O astfel de trecere, studentului îi permite să acumuleze un bagaj de cunoştinţe atât la specialitatea, pentru care îşi face studiile, dar de asemenea, şi pentru altă specialitate, dacă după finisarea ciclului I, studentul ia decizia de a-şi face studiile la masterat după o altă programă (specialitate).

     Pregătirea studenţilor la nivel european permite trimiterea studenţilor la cursuri, şcoli de vară, practică, implicarea studenţilor în proiecte de cercetare.

     În cadrul Institutului Militar al Forţelor Armate este implementat Sistemul de Autoguvernare a Studenţilor:

     -    Constituirea Consiliilor Studenţeşti în cadrul tuturor specialităţilor;

     -    Constituirea Senatului Studenţesc al Institutului Militar al Forţelor Armate.

Modernizarea procesului didactic s-a efectuat prin modernizarea Planului de învăţământ, s-a reexaminat ponderea disciplinelor, eliminarea suprapunerilor, actualizarea permanentă a conţinutului cursurilor, a materialelor didactice, noi tehnologii informaţionale.

     În cadrul Institutului Militar al Forţelor Armate  a fost implementat Sistemul European de Credite Academice Transferabile.

     -    Implementarea ECTS a fost însoţită de elaborarea unor noi planuri de studii la specialităţi/specializări cu o pondere apreciabilă a disciplinelor opţionale şi facultative;

     -    Trecerea la programe de studii care cuprind discipline obligatorii, disciplini opţionale şi facultative ce permite studenţilor posibilitatea formării propriului traseu educaţional.

     -    La toate specialităţile / specializările a fost extinsă studierea limbilor străine de circulaţie internaţională. Integrarea calculatorului şi a tehnicii informatice moderne în procesul de studii, a culegerii de informaţii didactice şi ştiinţifice, elaborării de materiale necesare procesului de învăţământ inclusiv, manuale electronice de însuşire şi de evaluare a cunoştinţelor.

-    Includerea procedurilor multimedia în procesul de predare a cursurilor, lărgirea bazei de informare pe suport electronic;

     -    Modernizarea strategiilor de predare în aplicarea metodelor didactice bazate pe activitatea didactică, ca:

          - Studiu de caz

          - Dezbateri

          - Brainstormingul

     -    Modificări în stagiile de practică.  Stagiile de practică  au fost separate de practica de licenţă, ambele fiind asigurate cu materiale didactice şi locuri de executare a lorş

     -    Atestarea studenţilor în conformitate cu sistemul de evaluare a cunoştinţelor studentului Institutului Militar al Forţelor Armate;

     -    Implementarea   în   organigrama   Institutului Militar al Forţelor Armate   a   centrelor   care   contribuie   la modernizarea procesului didactic şi dezvoltarea calităţii:

     •    Centrul lingvistic

     •    Centrul de Drept Internaţional Umanitar

     -    Organizarea cursurilor de calificare a corpului profesoral-didactic, colaborări didactice;

     -    Organizarea şcolilor de vară internaţionale pentru studenţi (după posibilităţi).   

Deosebit e faptul că pentru studenţii Institutului Militar al Forţelor Armate e elaborarea şi înmânarea fiecărui student, la începutul anului de studii a "Ghidului studentului", din care studenţii iau cunoştinţă de toată informaţia necesară pentru întreaga durată a studiilor, inclusiv planul de învăţământ la specialitatea / specializarea solicitată, regulamentele în vigoare, serviciile prestate de Biblioteca Ştiinţifică a Institutului Militar al Forţelor Armate, drepturile şi îndatoririle studentului etc.